政府及教育界或應考慮善用新媒體，從源頭入手，把校園欺凌盡早消滅於萌芽狀態。同時推動更多社會機構和慈善團體深入校園，分擔一部份社工的工作，與學生建立關係，以致力減少校園霸淩。

日本人重視統一協調性跟集團行動的培養，集團行動就是日本社會非常有代表性的一點。不可否認的重視集團行動的反面，就是，所謂的排斥非我族類的排他性。筆者認為這樣的日本模式，就直接的助長了校園欺凌。

對於有警員被人「起底」，包括他們的家人資料亦被公諸於世，以及有人號召杯葛或欺凌警員子女，警務處助理處長麥展豪指，相信大部分香港人都不會同意「起底」的行為，不單只因為非法，而且更是不道德

距離開學不足兩星期，全國政協前常委陳永棋等多個界別人士，因應近月社會氣氛緊張，關注開學後的校園欺凌問題，成立「校園欺凌關注組」。

有教育團體做的調查發現，超過八成教師在過去半年曾處理學生欺凌問題，當中最多的是涉及言語欺凌和排斥欺凌。

今年初流出網上短片顯示，懷疑馬鞍山董之英紀念中學有學生被其他同學除褲打屁股，惹來社會關注校園欺凌問題，但原來問題一直存在，董之英事件只是冰山一角，教育局通報，2017/18學年，接獲超過200宗校園欺凌個案。

馬鞍山仁濟醫院董之英紀念中學，發生懷疑學生被欺凌事件，校內8名學生涉嫌普通襲擊被捕。教育局長楊潤雄回應時指，局方對校園欺凌事件是零容忍。

學校本是個稚子初嚐知識、結交朋友的和平地。近年來校園暴力事件禁而不衰，卻總是社會輕視而只解讀成壞份子的「惡作劇」，有誰可憐遭欺凌的小孩子政府實在不應再「國王的新衣」，重新反思對付校園欺凌的指引。

中共中央政治局今日召開會議決定，中國共產黨第十九屆中央委員會第二次全體會議（十九屆二中全會）將於明年1月在北京召開，討論修改憲法部分內容的建議，是中國憲法第五次修訂，外界預計會納入「習近平新時代中國特色社會主義思想」，以及確立國家監察委的憲制地位等。

被欺凌者身上的傷痕是真實的，所留下的心理陰影也不是說看開一點就可以修補，如果我們在欺凌時和處理過程中默不作聲，大家就都是助長欺凌的加害者。