你要創業還是「計劃經濟」？

港科院報告旨在培育未來科創人才。(大公報資料圖片)

【思考香港短評】「入大學策略計到盡，現在不是『計劃經濟』，無得計的，家長對科創又知幾多？」港科院院長徐立之教授以幽默語調，批評香港的教育偏見，可謂一針見血。今天港科院發表STEM教育研究報告，建議本港需提升整體數理水平，培育創科人才，同樣切中時弊。

家長想子女「贏在起跑線」，先求入大學，再求入讀醫、商、法學科，數理科因「搵唔到食」而受冷落，結果如何？看看以下數字︰最新世界經濟論壇全球報告，香港競爭力下跌兩位至第9；其中「創新能力」排名升兩級，但仍在27位這不高的水平。

另外，三年一度的「學生能力國際評估計畫」 (PISA)公佈2015年結果，香港科學排名從第2下跌至第9位，低於澳門及台灣。有教育學者分析，四個核心科目現為入讀大學重點，學生修讀生物、化學、生物的比例大減，從2009年的40%，下降只有4%。以上改變可能造成香港學生科學水平下跌。

港科院的報告提出調低高中核心科目比重，平衡文理科教育，鼓勵學生選修更多科學科目，徐立之表示，報告旨在培育未來科創人才。全球經濟以科創產業為主，香港未來實在需要更多創科人才。

德國2015年全球創業報告顯示，中國人創業意願達85%，高於全球的55%及亞洲的76%。這數字令人驚訝，對我們也夠諷刺︰曾經沉迷「計劃經濟」的，現在一窩蜂去創業；受教於自由市場經濟的，反而心繫「計劃經濟」式的教育。這個深層次問題究竟出在哪裡？