梁和：施政報告宜大舉支援科研 全面推動資金投入

廣度，決定人生的維度。只有不斷進步，不停嘗試，這樣才不會被時代捲走。除了應用於個人發展，這同樣應用於創科，創業和政治領袖的視野和決策上。今年的施政報告，作為科技和金融從業員，很希望特首和創科局能夠給予更大的支持給業界，始終政府才是議題設定者。香港過去一年的經濟萎縮嚴重，由-3%跌到-9%，而失業率也跑上了6%。而過去很多年單一的經濟發展模式也嚴重影響了經濟多元化，一次持續半年的疫情，打擊了傳統行業如酒店、旅遊和零售業。反之，看看美國情況，即使疫情嚴重，但近年科技企業創造了很多新機會和職位，成功撐住了疲弱的經濟，也最起碼穩住了部分就業情況。

友人 Ben 近年經常遊走中國，泰國，緬甸和美國等地，既是投資人，也是軟件工程師。他的觀察是不論深圳、新加坡和曼谷等，都積極吸收人才，而全球的大學都在搶人和招生。我很認同 Ben 私下的分析和看法，他認為，教學和產業研究合作，將大大有助推動當地經濟。

而香港過去幾年的政策，大多只是在經費和場地方面，但沒有戰略和長遠的政策配合。舉例說，創科基金有很多款，前海用地也在規劃中，但香港未來要做人工智能，數據，醫療還是其他方面呢？而有了具體的政策，跟進工作要是教育局與大專院校合作，想想要不要多加撥款和資源在一些學系，擴充和加多學位。

另外，新經濟轉型下，也談了多年的工業化 4.0，但很多企業沒有相關的技術，本地院校也沒有積極與業界合作，而最缺的是業界的實習、海外交流和畢業生的職位。香港真的需要徹底改變以往的思維，向前走出一大步，全面培育創科、研究和技術人才。商經局和創科局，與經貿辦要全面引進海外和內地科企。

而且科研文化應該從小培養，政府除了應該持續支持初創外，也應該大力投入教育，最好的例子是參考以色列、芬蘭和新加坡。以色列與外國企業在當地設入科學幼稚園，在孩童進入小學前，就已經接觸基礎科普教育，數學、物理、工程一一俱備。反觀香港，這些只可能勉強發生在私立幼稚園。同時，北歐免費教育下，當地老師的人工與銀行家差不多，把全國精英都招到教育行業去，因為他們明白，未來的社會精英要早日培育，社會的未來，也在我們的教育裡面。