楊潤雄︰公社科提及國家發展部分不應斟酌好壞 所有事情均不用「二元化」

高中「通識教育科」將改名為「公民與社會發展科」，教育局局長楊潤雄表示，今次4個核心科目均作出改動，並非針對通識科，改革希望釋放更多學習空間，是整體作出考慮。

楊潤雄認為學生對國家發展要有一定認識，公民與社會發展科其中一個範疇是改革開放以來的國家發展，會觸及經濟、科技，或中國參與的國際事務等，教授國家發展時是否應好壞都提及時，他認為不應將所有事情都二元化，分那些是好是壞，或特地說一些壞的情況。

至於課堂上能否提及文革，楊潤雄認為要視乎題目，指中國歷史長久，要考慮教授的內容想達到甚麼目的，又指中國歷史科亦會提及中國改革開放前的事。 

回應教師憂觸及國安法紅線

被問到教師在公民與社會發展科教授國情時會否誤踩國安法紅線，楊潤雄指國安法涉及的4條罪都是大罪，一般市民若果愛護國家，不應有擔心，如果教師在教學上遇到問題或困難，可與同事多作討論，亦可向教育局尋求支援。

至於可否向學生展示被內地評為失實的外國傳媒報道，楊潤雄說，不應有太多假設性的考慮，認為教師最重要是以學生利益為出發點，提供真實、準確信息，尋求多方面分析及持平討論。

楊潤雄提到公社科考核方式將改為多項選擇題，全部涉及資料回應題，學生要利用資料作分析，認為學生仍要思考考核學生不同的能力，認為不用斟酌以往的做法，目前是一個新科目，最重要是考評方法要配合到課程。