【立法會選戰】 鄧飛：打造國際大都會教育品牌
一個城市的未來取決於年輕人。教聯會副主席鄧飛就本地的教育制度，滿腹大計，由重建學生愛國、正向價值，到吸引外來學生來港就讀，甚至把本港考評制度推向國際等等，目標就是打造與中國國際大都會相稱的教育品牌！鄧飛說，香港習以為常妄自菲薄。在完善選舉制度後，他相信新一屆立法會可「就事論事討論民生息息相關的議題」。
「教育是眾人之事」選委會界別目光更闊 需推正向價值教育
「教育是眾人之事」。教聯會副主席鄧飛選擇不循教育界功能組別，轉戰選委會界別參選，希望從宏觀的角度去俯瞰本港的教育制度，並與商界及其他專業界別的選委一齊集思廣益，籌劃教育改革大計。
鄧飛的政綱為「正本清源，真知灼見。」香港教育問題其中一個源頭是欠缺價值觀教育！「如果我們青少年學生無一個正確價值觀，對國家無正確認識時，不論你給予他多少發展機會，不論本地發展機會，還是大灣區發展，融入國家發展大潮都好。他都會視若無睹，甚至可能有敵意。」
「Hea」風不可長 要全社會一齊激活年輕人
身為校長，鄧飛舉例指目前年輕人有一鼓「Hea」(欠做事動力) 的風氣。有年輕人向他講過由於家住新界，不會到訪九龍、港島。
「無所事事，Hea到甚麼地步？Hea到連沉迷打機我都不沉迷，因為連打機都懶。」
要改變，首要是激活年輕人！鄧飛建議多個政策局聯手，在校內外都多舉辦具創意的比賽，透過比賽來刺激學生的「競爭及上游的意識」。鄧飛舉例，別以為文科課程只可舉辦傳統比賽「演講、辯論、朗誦、徵文，四大件。」鄧飛批評，「(港府)不要只是大時大節才搞文娛康樂活動…..我們可否有微視頻的比賽呢？在香港接近無！」內地當局早已舉辦了不少文創比賽，吸引對藝術、文學有興趣的同學參賽。
反守為攻 倡DSE國際化
鄧飛認為，社會都習以為常，妄自菲薄。雖然香港教育、考評制度近年屢受批評。鄧飛卻認為香港中學文憑試DSE制度是香港的優勢。「大家認真想想是否真的那麼不濟？我們卻看到內地同學來港報考DSE的人數越來越多！為甚麼？」
鄧飛說DSE的成績不論在中國內地或國際間都獲得很高的認受性。「你現在拿DSE成績，好的話。你可以直接報內地雙一流大學，亦可以報牛津、劍橋是完全無問題，絕對有國際認可！」
常道「捉到鹿要懂脫角。」鄧飛提醒，新加坡近年都不斷推廣自己的考試制度，吸引外地學生到當地報考。相反香港「不辦事到一個地步，就連澳門都對你(考評制度)都無感覺。」凡事不進則退，當本港人口老化，投考學生持續減少鄧飛說，DSE的國際認受性會隨之下降。何不反守為攻？鄧飛認為DSE絕對是香港的「品牌項目」，只是當局不懂利用，「應先區域化，例如大灣區，再推至一帶一路。一帶一路怎會對香港無認受性？一定有認受性，沿途一帶一路國家，尤其是南線的國家。」
「縮班殺校」 鄧飛：欠中長期的政策考慮
同樣是因為人口老化。本港出現「縮班殺校」的危機。鄧飛認為單靠「殺校」是欠中長期的政策考慮。
他反建議放寬外地生來港就讀簽證安排，讓內地或者東南亞的學生自費來港入讀津校或官校，「第一不花我們的財政預算。第二就是，有外來的同學來港時，與本地同學有個鯰魚效應。變相都是激活我們自己的學生。」
政府效率低 與立法會溝通未如意
除了教育議題，鄧飛說他若當選同樣關注土地房屋、通關等大眾關心的議題。首要是促進政府提升效率，「疫情以來，大家好多時埋怨的是好多各種不同防疫措施，效率都是偏低。」
鄧飛拆解其中一個原因，「是(過去)背後有反對派，變相促成了政府高級公務員。不敢任事，不敢負責任。」另一個原因是在行政主導下，立法的主導權掌握在官員手，但官員們未有及早向議員溝通好，變相令議案審批時遇上好多阻滯，「草案上到立法會，議員那一刻才收到草案，然後才審批！？即使無拉布，審批都是要花的時間好長。」
鄧飛大學主修政治行政學系，因此對政治體制、議事規則及法例都有一定的認識。他引述前輩議員指，「做議員不是僅僅做政策研究不是做智庫，你要真的潛下心來去推敲法案，裡面有好多行政及法律的技術細節，如不熟悉這件事的話可能放一輪煙花，件事就無解決到。」
立法會選舉選委會界別將有51名候選人競爭40個議席。有關其他候選人資料詳情大家可以到這裡了解：立法會增設選舉委員會界別 51名候選人競逐40個議席
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