【職專新勢力】 HKDI學生設計元宇宙校園 結合遊戲與學習的互動創作平台
「知專元宇宙」以3D像素形式呈現出HKDI的校園，玩家可欣賞虛擬展覽，從而認識HKDI學生作品。
世界步入Web 3.0的年代，區塊鏈、虛擬實境、擴增實境、人工智能、 物聯網等技術發展一日千里，科技創新項目不再局限於真實體驗，各界積極發展元宇宙，將共同創作、互動、虛擬體驗等元素充分發揮，不少企業、機構、甚至院校都開始創建元宇宙平台。
香港知專設計學院（HKDI）的學生合力設計「知專元宇宙」，透過結合遊戲與學習的虛擬空間體驗，讓玩家了解HKDI的設施及認識學生的作品。
插畫設計高級文憑課程畢業生李心誼（Sammi）（左二）表示，玩家可以遊戲中累積的分數，以NFT形式「購買」學生自家發行的多媒體作品
「知專元宇宙」的創作團隊由16名來自插畫、視覺傳意、廣告及視覺藝術等四大範疇的學生組成，他們以區塊鏈遊戲平台The SandBox，將逾百件平面作品，如遊戲地圖、人物角色、吉祥物，以及噴水池與雕塑等場地裝飾，轉化為立體素材，再拼砌出虛擬校園。團隊成員插畫設計高級文憑畢業生李心誼（Sammi）表示：「玩家進入『知專元宇宙』後，會以類似冒險遊戲的形式在虛擬校園自由探索，欣賞虛擬展覽，包括以《愛麗絲夢遊仙境》為創作概念的『夢幻世界』時裝展，認識16件時裝及形象設計學系學生的作品及其創意思維。過程中玩家可參與各種小遊戲，尋找寶物及回答問題以獲取分數兌換虛擬小禮物。」
部分虛擬小禮物是學生以NFT（非同質化代幣）形式於元宇宙發行的多媒體作品，玩家以遊戲中累積的分數「購買」這些虛擬藝術品，為遊戲添加趣味及互動性。Sammi續指：「我們合作建立這個平台時，不但能發揮自己學科的專業所長，更學習了數碼藝術品營銷的概念。」
創作團隊希望藉增加更多不同的玩法及元素，加強創作者與玩家之間的互動與交流
回想創作時遇到的困難，Sammi表示團隊成員開始時未太熟習The Sandbox的運用，不時遇上阻滯，每次測試都會出現漏洞。她說：「感謝老師在過程中提供不少指導，讓我們認識業界最先進的科技應用，逐步修正及提升『知專元宇宙』的體驗。我們更有機會向專程由法國來港的The Sandbox高層匯報及解釋設計概念，取得正面讚賞及反饋，讓團隊上了寶貴的一課，有助為項目的未來發展定下更清晰的目標，包括增設虛擬畢業禮、線上音樂會等活動，以及在時裝展加入更多學生作品等。」
筆者得悉，職業訓練局（VTC）將參與1月25日至1月28日於灣仔會議展覽中心舉行的「教育及職業博覽2024」中，展出「知專元宇宙」及其他糅合科技與創意的應用科技項目。市民可以免費入場，暢遊HKDI虛擬校園欣賞學生的藝術作品，並了解其他職專學生的學習成果。
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