除了令第一代大學生適應香港的高等教育制度，更重要的是加強大學對他們及其家長的整體援助。究竟香港的大學目前能否全面和有效地支援本地和來港就讀的第一代大學生，建立平等教育環境，是值得讓人反思的議題。

台灣大學心理學系榮譽教授黃光國認為：余英時在其成名作《歷史與思想》中所提出的「反智論與中國政治傳統」之說，根本沒有甚麼「客觀性」可言。

在1980年代百廢待興之時，人們更能專心鑽研學問，在各種資源豐沛起來後，學術的獨立價值與空間反而岌岌可危。中國的學術能否擺脫跟權力的曖昧關係？答案或許是要樹立「為學問而學問」的價值觀，肯定學術的獨立價值與空間。