創新創科創業 由中小學抓起
【思考香港短評】創科博覽周一的「香港科創齊步向前」專家論壇上，來自二院一會的十位頂尖專家，匯報了他們在科學、醫學、工程等界別的傑出研發成果。這些項目均達到國際級，並處於領先地位。十位專家讚揚香港高等教育，以及近年政府對科研的資源投入。
香港要發展科研產業，基礎和條件是有的。不過，專家認為訓育科研人才大有改進空間，因為目前人才不足，選讀科學、工程的學生不夠多。
香港要發展創新創業，同樣因為教育水平高，加上金融、市場、管理方面佔優，這方面的基礎和條件都不錯。不過，創科博覽昨天的「智慧城市—香港還在等甚麼？」的論壇上，多位來自香港公營機構、私人企業和大學的高層表示，香港畢業生的創新能力不及外國學生。至於關於年輕人搞初創企業的表現，有嘉賓指出，極需要提供創業人士的深化培訓(deeper training)。
兩場論壇得出三點，香港要搞創新創科創業，一是增加培養科研人才，二是提升學生創新能力，三是為初創者提供訓練。香港由政府牽頭並提供資源，來一次三箭齊發，應無問題，不過，作出響應的不止於大學和科研機構，最重要的是中學，甚至小學。讓香港學生從小接觸科技，學習創新，徹底改變香港的「讀書為考試」文化，才是香港邁向新型經濟的捷徑。
昨天有新聞報導，一間中學讓師生親手繁殖頻臨絕種的馬蹄蟹，項目只花了7萬元。這新聞很有意義並有啟發性。須知道，從分析水的酸鹼度、室溫和氣壓去養殖馬蹄蟹，利用科技可調校成智能化。換一個角度，養殖水產、種植不一定是綠化、環保，還可以轉為讓學生體驗智能化、物聯網等等「工業4.0」的科技。
進一步想，十幾位香港殿堂級科學、工程專家的科研項目，其實都可以安排入中小校園，例如智慧紡織、分子材料、太陽能儲蓄等，從趣味化和科普角度，讓學生學會怎樣做，怎麼辦。創新創科創業由中小學抓起，讓我們快人一步、早人一步，建設香港為三創中心。Yes, Hong Kong Can！
(圖片：大公報)
