胡貞山：教不善理還亂的性教育

 

 

前言

說到「性教育」三個字，對香港人及莘莘學子來說，早已不是新鮮事。然而同樣地，一提到性教育，大部分港人都對其搖頭嘆息，無不指責本港的性教育、以及性觀念傾向落後、保守。近年的調查及研究都顯示，香港的學生及中學教師普遍認同，香港的性教育課程時數及內容都不足夠，學生更明言自己的性知識都是仰仗來自互聯網及朋友的資訊。固然，本港推進性教育方面有所不足，是公認的事實，不過，平心而論，香港的性教育又是否如此不濟呢？周邊地區、國家的情況又真的比香港好嗎？接下來，將要提一下港人最熟悉的日本的情況。 

—日本：性愛產業大國不教性— 

在不少港人眼中，「日本是性愛大國」這個印象應該是十分正確的，眼看該國的性產業如此蓬勃，撐起國家GDP一邊天，成人影片成行成市，日本人的性態度及觀念總給人一種十分開放的感覺，也因此會讓人以為日本人的性教育應該也十分先進、開放的。 

可是，事實上是剛剛相反，日本國內的教育專家們早已對自國的性教育甚為不滿。事實上，根據日本文部科學省的資料，目前日本初中及高中的性教請課程時數，僅為一年九小時！相比之下，香港教統局設定本港中學性教育的課程時數是一年18小時，而台灣則是13至16小時。可見，跟港、台相比，日本的正規性教育課程時數是偏低的。 

至於內容方面，日本的性教育課被編入生物課(日本稱為「理科」)及保健課中，主要講授男女的生理結構及生理循環，但對於性病、安全性行為等「禁區」則是避而不談。根據日本的相關團體做的調查顯示，日本青少年普遍存在早期性行為的現象，但他們獲得性知識以及相關資訊，如避孕、性病、愛滋病等都沒有充分提及。同類調查也發現，日本年輕人主要獲取性知識(主要是避孕、及性技巧)則首先來自朋友，其次是成人影片，而家長及老師則為最末席。這反映了日本年輕人的性知識普及程度遠比我們想像的低及落後。 

—保守團體與性教育— 

事實上，日本在1980年代的性教育相對較為開放進取，那是因為當時證實人類感染愛滋病毒後，日本當局開始積極進行科普教育，避免大規模的病症。然而，進入2000年後，隨時保守右翼團體開始積極介入及干涉國政後，以當時的性教育導致國民墮落及家庭觀念崩潰為由，對當時的執政自民黨施壓，要求禁止「過於開放」的教學內容，就連當時教導學子正確使用安全套的小冊子，也被迫全面撤回。 

日本的保守團體所認為的性教育，就是「自然便會」，「懷孕就生孩子」的男尊女卑、「非禮勿言」的守舊思想下的產物，他們認為教導學子「過激的」性教育內容，會導致性濫交、性病橫行。他們推動的性教育，使教員變得畏首畏尾，而諷刺的是，近年日本人患上性病的數字卻年年上升，更有年輕化的趨勢。另一方面，由於意外懷孕而產生的墮胎、棄嬰，甚至殺嬰、虐待兒童問題也屢屢增加。 

—結語：日本的教訓與香港— 

由以上的日本現狀可見，性教育的深入程度與國家地區的性產業的蓬勃程度並沒有必然的關係，性教育的深入與普及對於改善、防範一些社會問題及家庭悲劇都有積極的作用，本港的性教育雖比日本來得進步，但結果上，年輕人還是要倚靠日本的「性教育影片」來進修深造，而明顯的是這些影片都不會是正面教導年輕人有正確性觀念及性行為，以及責任的好教材。家長、學校及宗教團體為了防止下一代步上日本的後麈，不應繼續以保守、視而不見、推搪卸責的態度，使問題繼續惡化，除了教師外，家長也理應要為性教育做出負責任的回應，不應把責任全部推到教學一方，自己卻是不理不談不管。 

 

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