林芷楓：一校一行政起步佳 長遠還需再完善職系架構

不少教師都為行政工作繁重而苦惱，政府今年正式推出了「一校一行政主任」，安排學校開設常額「學校行政主任」職位，協助教師處理行政工作。教師不用再兼任行政工作後，可專注處理教學工作的時間，可謂對症下藥的一大德政，但要能持續推行，政府必須為此職位設立完善的職系架構。

行政主任招聘已如火如荼，為應付職系穩定，業界要及早需要開始儲備人才。新職位工作範圍大，包括統籌學校行政事務，財務及採購、校舍保養等，應徵者需有行政或文書處理知識。但要鼓勵政府的行政主任轉職為學校行政主任也不容易，皆因雖然薪酬相近，但卻失去原來的晉升階梯；相反現時政府的文書主任須具備一定的文書處理及語文基礎，個別崗位更要熟悉會計、人力資源方面專業知識，但現時其薪酬待遇實在不及學校行政主任理想，相信學校行政主任對他們有一定吸引力，故政府可考慮為現職文書主任職系的公務員提供學校行政相關培訓，為有意轉職為學校行政主任的公務員同事，提供留職的短期學校實習計劃，以提升其學校行政主任知識，使行政主任有充足的人才庫。政府亦應積極研究並參考中小學意見，制定符合學校行政管理所需的培訓課程，供有意投身行業的青少年就讀。

另一方面，學校行政主任未有完善的晉升階梯。學校行政主任畢竟與政府工有別，公務員體系的行政主任可以晉升為高級行政主任，但學校行政主任只能按增薪點加薪，卻永不能升職。恐怕不少人會視學校行政主任為跳板，累積經驗後跳到政府部門或商界從事行政工作，假若學校要頻繁請人，新請來的人需時磨合及適應，這些真空期恐怕又要勞煩教師兼任行政工作。故政府應為職系建立完善的晉升制度，仿效公務員的行政主任設置不同的階級供晉升，提供學校行政主任職位的吸引度以留住人才。

一校一行政主任相信有助解決中小學教師行政工作壓力繁重的問題，政府應持續聆聽業界的聲音，使「一校一行政主任」職系可發展得更成熟，並為其推行成效作定期檢討，適時修訂聘請所需的技能要求，使學校行政主任成為教育工作者的最強後盾。