林芷楓：社交媒體教育應滲入更多學科

肺炎疫情持續肆虐，網上既有一些有心人整理疫情資料，但亦有人「唯恐天下不亂」，散播誇大、甚至是虛構的疫情消息，甚至有一些欺詐網站聲稱留下個人資料，即可訂購抗疫用品，騙取網民個人資料甚至金錢。網上資料舖天蓋地，往往難辨真偽，更容易走歪路，於網上社交媒體忽略正確道德操守。不少年輕人都對分辨網絡渠道、保護自己私隱都一知半解，政府應全面檢視目前中小學課程的社交媒體元素，並加強有關教育。

去年大型社交媒體Facebook於香港的每月活躍用戶達490萬人，香港亦是亞太地區智能手機滲透率最高的地區之一，達84%，但社交媒體教育卻未有與時並進。青協去年11月的調查結果顯示，近五成青少年從不察覺網上虛假資訊，另近三成青少年不論真假分享網上資訊，情況令人憂慮。網上許多網紅及機構，為爭加自己網上平台的曝光率，以賺取廣告費用，甚至發表誇張失實的訊息，以致政府部門往往要花不少時間澄清網上謠傳。不少公司亦把資金改為投放到數碼媒體，將產品服務的推廣訊息精準推廣到目標客群前，但若年輕人盡信以為真，容易分享錯誤資訊「害己害人」。

現時政府主要依靠一些不定期舉行的展覽及各類媒體廣告推廣有關教育訊息，配合青年組織作課程及講座，流於單向及有欠持久性。政府必須加強年輕人對社交媒體的正確認識及態度，不少學生對依靠抄襲資訊或虛假資訊賺取廣告收入的組織，例如「內容農場」，缺乏基本認識。而年輕人於網上保護個人私隱，更直接影響預防商業罪案的成效。

政府應全面檢討如何把社交媒體教育滲入更多課程，例如可透過通識科教育內容農場的定義、假新聞的影響；而企業、會計與財務概論科可教育學生社交媒體的市場推廣操作；電腦科則可教育學生有關以社交媒體盜取個人資料的背後操作。中小學亦可定期舉辦與社交媒體有關的課外活動及校內比賽，鼓勵學生正確認識社交媒體。

年輕人不但是社交媒體的主要使用者，更將成為社交媒體趨勢及發展的領導者，故愈快讓他們認識社交媒體的知識和正確態度，愈有助他們長大後具有足夠的判斷力和操守，成為社交媒體的人才，增強香港於國際社交媒體發展的影響力。

 

文章只屬作者觀點，不代表本網立場。