【職專新勢力】 IVE學生設計網頁小遊戲 教育幼兒環保知識

IVE幼兒教育高級文憑學生設計的網頁小遊戲「環保小遊戲」，及「拯救環境大行動」分別獲2023年大灣區STEM卓越獎（香港區）大專組（環境、社會和管治）金獎及優異獎。

近年政府積極於中小學大力推動STEAM教育，包括在《施政報告》提出開設小學科學科，為學生打好基礎，配合香港未來發展創科的方向。除中小學教育外，香港專業教育學院（IVE）幼兒、長者及社會服務學科亦有教授遊戲設計及編程專業知識，裝備學生掌握STEAM教育，透過饒富趣味的網頁小遊戲，教育幼兒環保概念並提高學習的趣味性。

「環保小遊戲」遊戲玩法與智力遊戲「找不同」類似，要求玩家在指定時間內在不同的場景中，利用滑鼠點選出未關閉的電器及可回收物品，透過三個關卡的互動小遊戲讓小童學習節約能源與廢物回收等環保概念。

「拯救環境大行動」設有三個關卡，分別要求玩家利用鍵盤的方向鍵控制垃圾桶收集從掉落的垃圾，及利用滑鼠點擊收拾隨機出現的垃圾，從而教育幼兒不要亂拋垃圾，養成保護環境的良好習慣。
 

筆者得悉，IVE幼兒教育高級文憑學生柯怡樂、吳金權、黃浚豪、蔡文秀、王嘉穎及陳靖琳設計的網頁小遊戲「環保小遊戲」，及由陳韻芝、曾詠詩、許燕琳、曾貝兒、林栢盈及李肇珩設計的「拯救環境大行動」分別獲2023年大灣區STEM卓越獎（香港區）大專組（環境、社會和管治）金獎及優異獎。

獲金獎的「環保小遊戲」遊戲玩法與智力遊戲「找不同」類似，要求玩家在指定時間內在不同的場景中，利用滑鼠點選出未關閉的電器及可回收物品，透過互動小遊戲讓小童學習節約能源與廢物回收等環保概念。「拯救環境大行動」則設有三個關卡，分別要求玩家利用鍵盤的方向鍵控制垃圾桶收集從掉落的垃圾，及利用滑鼠點擊收拾隨機出現的垃圾，從而教育幼兒不要亂拋垃圾，養成保護環境的良好習慣。

負責設計「環保小遊戲」的柯怡樂（右八）表示，設計遊戲時，團隊除需學習遊戲設計、編程等資訊科技知識外，亦要掌握平面圖像設計的技巧，以故事形式設計不同過場動畫展示遊戲流程。

負責設計「拯救環境大行動」的李肇珩（右二）認為，學習構思和設計遊戲有助他們掌握「混合式學習」即線上線下策略並用的幼兒教育方式。

負責設計「環保小遊戲」的柯怡樂（Oreo）表示，設計遊戲時，團隊除要學習遊戲設計、編程等資訊科技知識外，亦需掌握平面圖像設計的技術，以故事形式設計不同過場動畫展示遊戲流程。Oreo說：「參與今次的設計，讓我大開眼界，學習並接觸到幼兒教育以外的實務技能，對日後投身職場有不少幫助。」

負責設計「拯救環境大行動」的李肇珩則認為，學習構思和設計遊戲有助他們掌握「混合式學習」即線上線下策略並用的幼兒教育方式。肇珩說：「以網頁小遊戲的方式增強幼兒建立節約能源和廢物回收的概念，透過點選指定物品亦加強幼童的記憶。」

現時IVE幼兒、長者及社會服務學科將兩個得獎作品上載至互聯網予公眾試玩，讓市民大眾體驗STEAM幼兒教育的樂趣。

 

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「環保小遊戲」：
https://www.ivececs.net/wp-content/uploads/2022/12/4066M/gp05/index.html

「拯救環境大行動」：
https://www.ivececs.net/wp-content/uploads/2022/12/4066M/gp06/index.html