蘇明軒：網上教育政府支援足夠嗎?

新型冠狀病毒肺炎在全球有蔓延趨勢，種種跡象顯示，抗疫道路仍然漫長，有伸延至年底的趨勢。可以預期，今次的抗疫會是持久戰，社會不同層面要有所準備，科技的應用應該可以扮演一定角色，其中一個重要環節是教育方面。

疫情爆發至今，不少學校推出網上學習計劃，讓學生在家持續學習。老師可以透過不同軟件同時與過百名學生進行視像授課，除了即時視像語音連接，還支援電腦桌面共享，學生可以發問及匯報，配合「moodle」等網上學習平台收發功課或放置其他學習資源，處理大部分日常教務工作。無疑，這是非常情況下的一個機遇。

但可不要忘記，社會上還有不同層面的家庭，特別是基層家庭，基本的電腦軟硬件均是問題。政府最基本應為有需要的基層學生提供軟、硬件支援，否則他們又如何進行網上學習？此外，政府可以制定一套網上學習指引，鼓勵各校多利用互聯網作教學互動平台，同時為教師安排培訓，讓他們掌握電子學習平台的基本操作和技巧。

早前財政預算案宣布派錢，市民當然歡迎，但最重要是錢要用得其所。派錢只是授人以魚，但教育的目的是授人以漁，特別對基層學生而言，教育是在社會向上游的最王道手段。因此，政府應加強網上教育的支援。香港的教育已為人詬病多年，現時中小學生透過網上平台接收資訊已不是新鮮事物，因此對他們而言，上網並不是難度，反而是否有足夠及達標的內容資源。

所謂「停課不停學」，不少家長擔心子女學習進度，中國著名教育改革家魏書生說過，「當你無法改變環境時就試着改變自己」。面對疫情，希望政府及教育界有決心，走出固有框架，與時並進，為學生傳授知識之餘，更灌輸正確的上網知識，否則同學只懂流連網上打機及討論區，對社會只會有負面影響。

 

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