【職專新勢力】樂齡科技 助長者身心健康

2022-04-14
職專達人
資深專上教育工作者
 
AAA

 WhatsApp Image 2022-04-14 at 16.16.11.jpeg

(香港專業教育學院(IVE)復康服務高級文憑二年級學生高容(Anne)(右二)與同學應用樂齡科技,為長者設計復康方案,疫情前曾到長者中心讓長者試玩。)

善用科技不但有助提升長者生活質素,更可促進長者身心健康,讓他們享受樂齡生活。筆者得悉數名香港專業教育學院(IVE)復康服務高級文憑學生應用樂齡科技產品,為長者設計復康方案,協助訓練長者的身體機能及記憶力。

IVE復康服務高級文憑二年級學生高容(Anne)一向對健康科技感興趣,她與同學去年暑假應用一款市面上專為長者健康而設的電子跳舞氈,並活用課堂的專用知識,為長者設計訓練方案。她說﹕「不少長者面對記憶衰退的問題,加上年紀越大,做運動的動力亦相對減少,以小遊戲方式可提升他們做運動的樂趣。」電子跳舞氈由十多塊膠板組成,每塊板均設有感應燈,用家可因應訓練計劃、訓練難度及參與人數等,自行將膠板組成不同形狀,同時手機應用程式亦會紀錄訓練時間及分數等數據。

Photo 2.jpg

(為令復康更有效率,她們設計方案時,為遊戲設定不同難度。)

Anne表示復康方案必須因應長者能力而設,她說﹕「我們因應長者的能力及健康狀況,設計相應訓練量及難度的遊戲,務求令復康更有效率。」為令整個復康訓練方案更完善,她們在疫情前曾邀請一間長者中心參與,先為將參與訓練的長者進行測試,了解他們的健康狀況,例如她們指示長者按照時間繪畫時鐘的時針及分針位置,了解他們的認知及視覺空間能力,並指示長者扶着固定欄杆嘗試單腳企,以測試平衡力。

她們為長者設計合共6星期的訓練方案,每星期包括三個遊戲,並循序漸進地增加遊戲的難度,Anne舉例其中一個遊戲名為「序列記憶」,長者需要先觀看及記下膠板感應燈的亮燈次序,再憑記憶重複在膠板上踏下正確的亮燈次序,她表示此遊戲可訓練長者的短期記憶力,亦可讓他們簡單活動雙腳。為令長者更適應遊戲,她們設計了不同難度。這次的學習經驗令Anne更明白應用樂齡科技不但能令長者的復康更有效率,亦能令他們更享受復康訓練的樂趣。

Anne自小便以投身健康醫療行業為目標,因此報讀IVE復康服務高級文憑課程,從中學習包括物理治療、體適能及營養健康管理學及應用護理學等專業知識,她已計劃畢業後繼續進修,將來投身復康行業。

文章只屬作者觀點,不代表本網立場。

延伸閱讀
  • 最近有香港專業教育學院(IVE)酒店及旅遊學科及資訊科技學科學生活用創新科技結合運動和旅遊元素,為長者和學生構思VR運動平台,提供「寓運動於旅遊」的體驗,推廣數碼共融的概念。
    玩家在遊玩「智能運動教練旅遊平台」小遊戲時,可以選擇不同旅遊景點作背景,感受沉浸式的運動旅遊體驗。以「旅遊散步」為例,遊玩時VR裝置會顯示不同的旅遊場景,玩家可利用擺動雙手速度,調整模擬散步的步速,愜意地在虛擬世界遊歷不同的旅遊名勝,同時鍛練身體。

    職專達人  2023-09-22