中學的歷史教科書，尤其是近代史，在豐富的資料之間，往往經過編選和剪輯，美其名為化繁為簡、提綱挈領，實際上只選取一個橫切面。

如港府有意推廣中國歷史，這中學課程肯定要重新「打造」。若只簡單的沿用殖民地年代流傳下來之教材，則肯定不會做得好。

今年歲次庚子，立春之際全球陷入新冠肺炎侵襲的恐慌之中，中國尤其嚴重。其實近代以來中國人對庚子都有一種不安甚至不祥的感覺。

建造學院的使命不單是要為下一代建築人傳授工藝，讓他們有一技傍身可以養妻活兒，更需要培養學員成為一個堂堂正正的中國人、規規矩矩的香港人，使他們活得有意義、活得快樂。

今年是鼠年，我給小朋友們說說中國歷史上最有影響力的三隻老鼠。

傳言指內地新版中學歷史教材的當代史部分出現重大變化，「文化大革命」一課被刪去。人民教育出版社10日回應稱，統編初中歷史教材八年級下冊專題講述「文化大革命」，將在2018年3月春季學期投入使用。

「節數少」是一個結構死症。在初中階段，中史科只是主科（中英數）以外的小科，每週上課時間略多於兩小時，和全周共75小時的上課總時數相比，以杯水車薪形容，毫不為過。到了高中，文理分家，大部分理科學生接觸不到中史科，而文科生又可在其他科目如經濟科中選擇，鑑於本地重理輕文，重英輕中的求學傾向，選讀中史科的學生為數不多，而主動選修的更是鳳毛麟角。

攝影，除了是個人嗜好，也是生活的記錄，歷史的見證。為了影一張靚相，有攝影發燒友動輒花上過萬元購置相機鏡頭，不過一名小二女生，就僅以一部手機拍下香港古蹟，奪得攝影比賽冠軍，更獲作為評判的攝影大師水禾田大讚「用心」，證明小小年紀，用普通器材也可拍出「大師級」作品。你又認為以下這張相片，憑何得到大師的青睞？

自取消中史為中學必修科之後，學生對中國歷史認識程度普遍滑落，對文化承傳非常不利。文化牽引向心力，這個環節一旦鬆懈，民族情懷便會疏離。近年出現「港獨」、「自決」、「香港不是中國」的言論，與此不無關係。