30年的教學生涯，劉秀蘭體會到，她雖然不能強求每位學生都能表現卓越，成為真正的藝術家，但也可以引導他們成為好觀眾。她舉例，學生獨自學習，並不容易知道自己的水平在哪，也不容易掌握自己的發展方向在哪，但當她與學生分享其他芭蕾舞團的表演片段，就可以讓學生知道，要贏得別人的認同和掌聲時，就要在哪方面下功夫

曾經有人問我：「我天生聲線單薄，而且太細聲不入咪，是不是不適合演講？」

香港的確面對土地問題，住宅及商業用地都不足，但康樂文化設施也同樣重要，一個個倒模的公園之外，有否想過要有足夠的空地，讓市民真正享受公共空間。城市規劃之時，有否想過如何讓市民可以喘息，也保持香港的特色？