傅曉琳：改善閱讀風氣 先要支援本地作者

林鄭月娥在本周二，公佈將會在下學年開始，為全香港的公營中小學恢復提供閱讀津貼，小學每學年可獲4萬元，而中學則可以獲每年7萬元，政府需為此項目每年付出4800萬元。如此良好的政策在2016年停止後，令教育界非常不滿，批評政府漠視學生需要，無助改善學生閱讀風氣。今年政府重推津貼，可謂是撥亂反正，重推一些有利民生，改善教育配套的政策。 

香港學生水平居世界前列 

過往政府一直以來，都希望從資源角度為學校提供更多不同類型的津貼，改善學生的學習水平。如早年的資訊科技的津貼，正是為不同中小學可以增加電腦學習的元素，令他們可以善用電腦科技，為將來的學習和就業舖路。可是，這些津貼不應如「放煙花」般發放，而是應該持之以恆，讓學校可以透過漸進式的改進，逐步改善教學配套。 

根據之前的外國教育調查，香港學生的閱讀水平為世界的前列，但政府和教育界都不應自滿，更應透過推動學生參與各項閱讀計劃，以維持學生對閱讀習慣的培養。現時不少的商業機構、教育機構與政府部門，都在各自的領域上推動學生閱讀風氣。例如新鴻基地產和太古地產就出資贊助閱讀雜誌、舉辦活動到中小學推廣閱讀、以及舊書回收等；教協每年也主辦「好書龍虎榜」的好書評審比賽。而康文署與教育局聯合推動閱讀活動都見到成效。可見現時這些官辦、民辦的閱讀活動，對整體社會的閱讀氣氛帶來正面改變。 

書展人流旺 作家收入低 

不過，相比起發放閱讀津貼，政府部門更應思考，如何支持香港的出版業和香港作家的作品往外推廣。現時香港的出版市道未如理想，即使書展人流不斷，但本地作者在出書能取得的版稅比例非常低，影響了優秀作家寫書出版的意欲。因此，政府應推動香港出版業往外推銷，帶動香港的出版作品銷售量，鼓勵和贊助他們參與海外書展，以及確保香港的作者，保護他們的知識產權，確保他們的創意不被剽竊。閱讀風氣要改善，首先都要香港的優秀作者願意多著書立說，才可以引起公眾和學生的閱讀興趣。過往香港曾出產不少優秀的各類作者，現時香港的作者雖然不少，但很多都覺得單純靠寫作糊口，收入大不如前，因此政府需要真的動動腦筋，為這些作者作更多的打算，進一步令香港走向文化創意之都。 

 

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