林芷楓：共同為學生營造娛樂學習共融的「疫症假期」

近日中小學都因疫症影響而停課，不少家長擔心子女荒廢學業，紛紛購買各式補充練習，甚至安排補習老師「線上補習」，督促子女有系統學習。但疫症爆發至今，學生經常要留在家，容易情緒燥動，若催迫他們學習只會適得其反。既然學生已有假期氣氛，不妨以輕鬆健康的娛樂引導他們學習，例如透過電影及閱讀，引導他們學習外語。政府亦可趁這時候加強推廣圖書館的電子館藏，鼓勵學習風氣。

疫症影響下，不少父母都獲公司安排「在家工作」，多了與子女相處的機會。電影和閱讀，既可作為親子娛樂，也可成為學習的好機會。家長可用額外的工餘時間，與子女一起觀賞老笑咸宜的Netflix 劇集、電影，或是 YouTube的知識頻道。這些影片大部份兼有中英文字幕，現時更有不少線上應用程式，可為外語影片的英語字幕作即時翻譯，例如免費下載的「 eJOY 」，就設有Chrome 外掛及Android 與 iOS 上免費下載的 App，除可直接翻譯 YouTube 及 Netflix 上的英文字幕單字，更製作成單字複習遊戲，供子女溫故知新。

閱讀是學習外語及課外知識其中一個最有效途徑，政府香港公共圖書館已設有電子書，只要登入香港公共圖書館帳戶，便可以用「HyRead電子書」平台，有許多中英文的熱門電子書，包括小說、親子童書、雜誌等，供下載離線閱讀。更有多本外語有聲書，包括英語、日語、法語等，是免費學習外語的良好教材。至於新地集團旗下新閱會，也推出了網上閱讀平台《點讀》推廣閱讀，製作了不少貼近年輕人風格的內容，以生動有趣手法介紹好書，更設立了有聲書欄目「點聽」演繹好書的精彩選段。學校應多介紹這些免費平台予學生，並鼓勵他們與家長分享，讓他們在家也可以趣味形式自學，亦可促進親子關係。

學習本來無邊界，實體書、電子書、電影、電子遊戲都可以是學習的好媒界。家長、政府及教育界，正應把今次疫情「化危為機」，加強建立多元學習文化。政府除了應鼓勵商界扮演推動學習的角色，亦可加強撥款給中小學發展多元化的電子教學，更應投放更多資源強化圖書館的架構人手、資源和器材，使圖書館能扮演推廣知識及學習的更重要角色。

 

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