林芷楓：讓子女認識創新科技和人工智能 應從哪裡入手？
圖為團結香港基金「創科博覽2018」
新聞最近報道家長們都努力排隊和為小孩申請入讀心儀的小學，不少家長都安排各式各樣的興趣班給小孩報讀。但不少家長依然選擇用填鴨式方法去為子女安排各式各樣的興趣班，而沒有想到孩子想學什麼，未來社會又需要什麼。早前，北京和以色列攜手合作推動以科普創新為主題的遊樂園，而資訊科技界大師李開復今年也多次強調，人工智能未來將會大規模高速發展，十年後大有可能，人類工作被大幅取代。
正如猶太人的古語，聰明人只關注眼前的利益，智者則考慮長遠的發展。愚蠢的人會互相攻擊，智者會互相支持。隨著中美兩國投入大量研究資源在創新科技和人工智能，家長未來應該讓小孩子多接觸和學習這方面的知識和資訊，才能走在時代的尖端。
從小學習編寫簡單程式
人工智能的領域很廣，要一步步讓小孩子認識和學習。例如電腦程式編寫和應用、機器學習和語言分析，而最基礎的學科就是數學、英文和電腦課程。而興趣就是學習最好的導師，讓小孩子不要躲在家裡玩，而是讓他到課室，與同齡的朋友一起編寫簡單的程式，到社區搜集數據，然後按一些題目作出分析。家長可以一步步培養小朋友的邏輯思維，觸發他們的創意，然後想想如何應用在日常生活當中。
而坊間一些課程，可以讓小朋友學習簡單的人工智能程式，如 Tensorflow，可以讓他們學習編寫簡單的文字和圖象辨認系統，慢慢小朋友就會發現拿著相機拍攝然後分析圖象，可以帶來成就感和無比的快樂。這些課程在香港越來越多，也非傳統教室和課程能學到。有遠見的家長不妨快人一步，帶領孩子走在對的發展道路。
學習的意義在於嘗試和從失敗中學習，透過科學化的訓練，親手設計一些程式，小朋友將會很快掌握新的技能。回望不少家長努力在為孩子選擇好的小學，但可能忽略了如何培育小孩全方位發展，思考和想清楚他們二十年後面對怎樣的世界，可能會抱著望子成龍的心態，但孩子卻只學懂舊知識和技能，這樣就得不償失了。
