袁灝謙：靠嚇，可以嗎？

上星期端午節假期，陽光普照加上應節，縱使筆者與孩子們尚未學懂游泳，都決定一家四口到沙灘游龍舟水，期間又觀察到一些父母與子女之間的互動，想跟大家分享一下。 

沙灘上不少人都像筆者一樣帶著孩子，而筆者留意到的互動，是跟恐懼及威嚇有關的。有一位爸爸抱著女兒，再牽著大約6-7歲的兒子在海邊，他不斷要兒子踢踢浪，但兒子不肯並看得出他有點怕。僵持一會後，那爸爸要脅「如不踢水便不帶你回家！」最後那男孩就範踢了兩下，那爸爸就說：「有甚麼好害怕！」 原來那位爸爸是知道兒子害怕的！但筆者心想，他兒子經此一役，應該比之前更害怕海浪，因為踢浪跟被遺棄扯上關係！ 

在育兒路上，有些話是不能說，有些行為是不能作的，其中一種不能說的，就是一些會令孩子覺得被遺棄的話。像那位父親說「不帶你回家」，絕對是講者無心，聽者有意，因為以小孩子的想像力，經常聽到這種說話就會慢慢聯想到父母真的不要我，不再愛護我。不帶孩子回家，說誇張一點，是孩子一個能否繼續生存的問題，尤其是年紀越小的孩子，既不懂自己回家，亦不懂照顧自己，如果父母真的要遺棄他們，他們是沒法生存的。 

可能你會認為筆者危言聳聽，只是一句嚇一嚇小孩子的說話，又怎會令孩子聯想到生存的問題呢？大家都知道，小朋友的想像力豐富，而豐富的想像力往往就是建基於一些他們僅有的認知上，如果是恐懼和威嚇充斥於孩子的生活中，他們的想像就是建基於恐懼和威嚇。 

想孩子嘗試新事物，應該先問孩子是否想試，如果孩子願意,就陪伴著他們一起去探索，期間給予多點正面鼓勵，例如”爸爸相信你做得到”，亦可以給予一點指引和示範。嘗試過後，不論是否成功，都要讚賞他們真的很勇敢，爸媽欣賞你勇於嘗試。期間需要觀察著孩子們的反應，如果他們表現得很抗拒，就不要再強迫他們，否則只有反效果，令他們更害怕。 

 

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