張景宜：請問強硬建制的領導們，想年輕人往哪裡走？
有建制團體日前到教大譴責學生言論。（大公報資料圖片）
大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。古人智慧博大精深，短短幾個字已經總結了為官之道。總結這個多星期的發展，相信在不少人心裡都會泛起一些想法和疑問：
1. 香港是中國一部分，發表港獨言論的後果是什麼？
2. 民主牆使用權和管理誰屬？
3. 言論自由是否無邊無際？
4. 如何做到求同存異？
5. 如何限制學生公開發表涼薄的言論？
6. 大學自主性應有多大？
在社會未有一致共識前，倒是大學校長，強硬建制派領袖已經急不及待發表譴責學生的言論，在主要的輿論平台大力打壓年輕人和學生。從閉路電視錄像片段洩漏，到各派人士在記者會上全面向個別人士或學生攻擊和批判，這樣就是為官之道，就是香港學府校長應有之義？
製造對立無助解開矛盾
假如社會各界日後表達政見和立場，都要像中大和教大民主牆那樣，大剌剌地表達，務求羞辱對手和敵對一方，又要列明道德標準，政治立場和做人基本禮儀，這只是突顯了香港社會整體水平急速下降，彷彿一下子回到五十多年前的大陸一樣。
國家主席習近平七一訪港說得清清楚楚，各方領袖需要維護和諧穩定的環境，求大同、存大異。人為製造的對立於事無補，只能深化溝通，凝聚共識，才能解開各派陣營的矛盾。
強硬建制的領導們，幕後策動港獨和無數示威遊行的偽愛國愛港人士，有聽進國家領導人的指示嗎？
應傳揚正面思想而非指責
歷年來與年輕人接觸不少，不論是中大民主牆事件，還是教大情況，官員們，個別社會賢達的言論，立論沒錯，但是態度和指責的力度卻是非常有問題和又再墮入強硬建制的劇本。
教大校長應該強調，如果有關的涼薄言論為同學所為，是感到十分難過同遺憾。但應當承擔起責任，表示會檢討和反省大學教育。最重要是提出建議方案，讓學生們了解在校的義務和責任，發表公開言論的影響和後果。
為人師表，在於啟發學生們的初心，提升品德和傳播正面的思想。如果只是一味指責，這些領導跟地獄判官有什麼分別。
同理，中大民主牆出現港獨言論，校方有權提出反對，但容讓一批外來勢力在校園示威，辱罵學生，挑起事端，為何不能夠做好監管和引導角色，讓港漂生，本地生和政界人士好好討論商議，並要求學生會重新檢討民主牆的運用就夠。
言論自由不是無邊無際，年輕人要明白，但是成年人，特別是手執絕對權力的長輩更要明白，只是謾罵無補於事，提出具體建議和給予年輕人修正的機會，才是社會和諧的基礎。
文章只屬作者觀點，不代表本網立場。
