ASHLEY媽媽：看看書、聊聊天
很多幼兒都對雨傘感興趣，喜歡撐傘子或將雨傘當作玩具般玩弄一番，我的女兒也不例外。所以當她知道此書是關於下雨和雨傘的時候，就顯得十分雀躍。
故事中每隻小動物都想幫助沒帶雨傘的女孩娜娜，紛紛借出自己的傘子。可惜並不順利，因為牠們的雨傘都不適合娜娜：螞蟻的「三葉草傘」太小，青蛙的「荷葉傘」會漏雨……作者共安排了五種動物借傘，每把各有各特色，不合適的原因都不相同，很是有趣。女兒在讀此書的時候，尤其喜愛以上「錯配」之情節，會主動說出那些傘子為何不適合故事主角。例如讀到螞蟻借傘時，女兒會說：「唔得咖，太細喇把遮！」；讀到青蛙借傘時，她就說：「都唔得咖，會漏水，濕哂個頭咖喇。」這些「錯配」正是閱讀者需要觀察的地方。爸爸媽媽可以藉著與孩子討論錯配之情節，從而帶出「大/小」的概念，和設計雨傘所需的材料和特點。請注意，我們並不是要與孩子上物理課，只是想刺激他們的思考，讓他們想多一點，故只需簡單的提問。例如問問幼兒有洞的物品能否擋雨？爸爸媽媽與孩子的討論，能提升孩子的觀察力和思考力。
此外，此書的用字非常淺白及簡潔，每頁的對白都是短句，是與幼兒開始進行朗讀圖書的好材料。我與女兒一連數晚都共讀此書，在第三晚，她已經能讀出約九成的對白。可見此書的語文程度很切合零至三歲的幼兒。開始時，當然是爸爸媽媽朗讀給孩子聽，幾晚後，爸爸媽媽可嘗試在某些短句中停頓，然後請幼兒接下去。如爸爸媽媽說：「螞蟻說……」，然後請幼兒接著說：「借你一把傘」。
還有，此繪本是一個溫馨，充滿愛的故事。不但有善良、熱心助人的動物們，又有帶著傘趕來幫助主角的忠犬。父母可以「幫助」此主題與孩子進行討論，例如：幫助人和受助者的感受，幫助別人時須注意的地方（個人能力，環境安全等）。零至三歲的幼兒的同理心發展萌芽階段，如能多說一些溫情的故事給他們聽，就能像灌溉般滋養他們的愛心種籽。
書名《借你一把傘》
圖/文：小出保子
譯者：何奕佳
出版社：信誼基金出版社
童書會：良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長，親子閱讀有助建立親子關係，繪本是開展閱讀的重要媒介。
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