《保良校長傾下偈》「勤有功，戲有益」─ 我們不只是在遊戲，更是在愉快學習

小孩子總喜歡玩，遇上有趣的遊戲必定主動投入，想方設法參與。若學習過程能像遊戲般有趣，便能激發孩子的學習動機，成效亦事半功倍。現今社會仍有很多家長認為「勤有功，戲無益」，究竟遊戲學習有何好處？ 幼兒是如何從遊戲中學習呢？

教育局在《幼稚園教育課程指引》(2017)倡議遊戲學習，又鼓勵幼稚園進行自由遊戲。保良局屬下幼稚園課程以「兒童為中心」，以本校為例，我們重視幼兒的探索精神，鼓勵幼兒多表達，多分享，培養幼兒自主學習，故利用遊戲作為學習工具，實踐多元化的遊戲活動，如主題活動的情境遊戲、自選活動的區角遊戲、音體活動的集體遊戲和自由遊戲等。

遊戲學習的最大好處，就是將遊戲動機轉化成為學習動機，透過遊戲讓幼兒重現、整合及歸納經驗，通過「遊戲」可讓幼兒在玩耍過程中，得到某些特定知識，簡言之，即遊戲是方法，獲取知識是目標，所以幼兒不只是在遊戲，更是在學習。

進行遊戲教學時，老師為幼兒營造特定情境，幼兒可按自己的興趣和生活經驗，透過模仿和扮演與同儕互動，能讓幼兒激發思考、發展想像力、探索能力、與人相處的技巧等，當進行自由遊戲時，更完全是由幼兒作主導，幼兒可運用各種素材物料，如小樹枝、樹葉、紙張、小盒子、鐵罐和膠樽等，用自己方法去建構自己學習，從而提升創意、溝通能力與解難能力。

「勤有功，戲無益」這句古老諺語亦被教育專家以幼兒遊戲的研究證明是不合時宜了。我認為「遊戲學習」比單向灌輸知識更適合幼兒的需要和發展，家長大可消除對遊戲學習的疑慮，正視「遊戲」的價值，並建議恆常與幼兒進行親子遊戲，透過家校合作，讓幼兒從小在愉快氣氛中學習，展開學習的旅程。 

 

簡介︰

保良局教育事務部屬下24所幼稚園的校長們在《思考香港》同你「傾吓偈」，分享幼兒教育經驗心得。如果大家有任何育兒問題想問問校長，可以Inbox message 或者電郵《思考香港》，一齊傾吓偈！

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