《保良校長傾吓偈》教仔的金科玉律

從事幼兒教育超過十五年，很多人對教師「有暑假放」都羨慕不已。實情是，暑假期間一眾教職員密鑼緊鼓籌備來年教學工作，準備迎接小人兒們。每年暑假當我檢視過去一個學年的工作時，都不禁將自己也整理一下 ─ 把當初選擇幼兒教育作為事業的那份初心打磨一下，擦亮一下。

我深信每個小人兒都會主動學習，不用強行灌輸知識，而應該要營造適合的學習情境及氣氛，讓幼兒在老師的引導下，師生互動間探索問題，從而獲得經驗並轉化為知識。每位幼兒都是獨立個體，有著不同的潛能及學習需要。很多時家長問我如何提升小朋友某方面的能力，我都會回應說「教育幼兒唯一的金科玉律就是以幼兒為本，尊重他們有不同的潛能及學習進度。」我認為家長及學校均應該著重均衡的發展，不應只專注知識的追尋，還要讓每位幼兒都有發展所長的機會。

很快又有一班小人兒入讀幼稚園，幼兒教育作為整個教育體系的基礎，對成長有著深遠影響。幼兒教育工作不單為幼兒奠下日後學習的基礎，更重要的是讓他們在關愛下愉快學習成長。

每年九月，學年更新，還幸初心未改，也感謝我的教學團隊致力實踐我的教育理念，讓幼兒在優良的學習環境及專業的教育團隊引導下接受學前教育。

祝願小人兒們在新學年都能有愉快的學習及成長經歷。

 

簡介︰

保良局教育事務部屬下24所幼稚園的校長們在《思考香港》同你「傾吓偈」，分享幼兒教育經驗心得。如果大家有任何育兒問題想問問校長，可以Inbox message 或者電郵《思考香港》，一齊傾吓偈！

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