Ashley 媽媽：人人生而平等 (一)

如果有一天，你在街上閒逛的時候，有一隻文質彬彬、面容和善、手拿著書的大熊，禮貌地向你問路，你會努力為牠解答，還是拔足狂奔？當這隻熊依然和藹、冷靜克制、再三強調牠只是想找個人讀牠手上的書給牠聽的時候，你會相信牠，還是找警察來將牠射殺？

《想讀書的熊》的主角大熊喬治，無意中在森林裡發現了一本書，對書及文字產生了興趣。因為牠的同伴不支持牠讀書，於是牠決定到城市裡去學習。當喬治去到城市，就如我在上文問大家的情況一樣：人們一見到大熊入城，就雞飛狗走。警察要用武力對付喬治，牠完全不明白自己犯了甚麼錯，警察回答：「你是一隻大灰熊！這就是問題。」幸好，被喬治拾到的書的主人（一個小女孩）及時出現，救了喬治，還教牠讀書識字。雖然對於一隻熊來說，認字真的很難；不過喬治沒有放棄，加上小女孩的支持和鼓勵，喬治終於讀到牠當初無意發現的那本書。雖然故事就此結束，但我們都能理解到，這不是結局，而是牠閱讀生涯的開始。

看過故事撮要，各位爸媽是否覺得，我會建議你們透過此繪本，告訴孩子，連熊都排除萬難的去學習，我們更加要努力不懈......（下删一千字）？當然這是《想讀書的熊》其中一個要旨，但故事中更觸動我和令我反思的，是警察要攻擊喬治時說的那句「你是一隻大灰熊！這就是問題。」

故事中的大熊喬治沒有做過任何傷害人的事，甚至斯文、友善、有禮，就是因為牠是一隻「熊」，人類「覺得」牠凶殘危險，所以要攻擊牠。這「覺得」其實是一種「定型」(stereotype)，此等定型會產生很多偏見和不公平。也許你想反駁我，《想讀書的熊》只是虛構的故事，現實裡只有「想食人的熊」。以下就讓我告訴你，社會上的一些「定型」例子：

社會上最明顯和常見的是男女性別定型，例如男兒只能「流血不流淚」，女生的眼淚則是我見猶憐，「男主外女主內」的觀念和「嚴父慈母」的形象等；這些對男女的期望其實都是主觀和偏頗的，是一種「定型」。我們不應該用性別去要求或限制人的活動，而是應該根據個人的性格、能力和客觀條件去考慮事情。正如哭是人類發洩情緒的基本需要與途徑，根本不分男女；可以有愛玩機械人的女孩子和愛玩「煮飯仔」的男孩子。別讓這些傳統的性別觀念期望令孩子形成壓力。

《想讀書的熊》

作者：艾瑪．奇切斯特．克拉克（Emma Chichester Clark）

譯者： 柯倩華

繪者： Emma Chichester Clark

出版社：維京

文章只屬作者觀點，不代表本網立場。 

童書會：良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長，親子閱讀有助建立親子關係，繪本是開展閱讀的重要媒介。