Carman姐姐：成為「愛閱讀．玩故事」的閱讀媽媽
Strickland Gillilan以《The Reading Mother》為題的詩中，有這樣的一段：
You may have tangible wealth untold;
Caskets of jewels and coffers of gold.
Richer than I you can never be--I had a Mother who read to me.
究竟一位願意給孩子讀書的媽媽，為孩子帶來了甚麼樣的寶庫，以令孩子覺得所擁有的比黃金珠寶更珍貴呢？
身為媽媽的你，可曾擔心自己不會給孩子「閱讀」的技巧？筆者認為一張「張開」的口及一顆「放盡」的心是進行「愛閱讀 玩故事」第一步，再配合有趣的動作、古靈精怪的表情及抑揚頓挫的聲音的技巧，必會成為一位「愛閱讀．玩故事」的閱讀媽媽。
故事中的聲音色彩
孩子本來就特別喜歡媽媽的聲音，而「張開」的口能夠製造不同的聲音色彩。王琄(2003)提到，聲音可以是七彩的，如憤怒黑色、熱情的紅色。聲音源頭亦可以是在生活中隨手可得。閱讀媽媽與孩子說故事時，是讓他們以聽覺體會文字之美；其中的讀法可以是像音韻般有強、有弱、有次強、有次弱，亦可以「延長聲音、加重音調、重複字句」此三種技巧，使閱讀音調變得更有層次。如《噓！我們有個計劃》，全篇故事都要用輕輕的語氣聲調讀出，因為要「踮腳 慢慢走 慢慢走」去捉小鳥呢。
把閱讀當成遊戲
「放盡」的心就是不要擔心自己讀得好或不好，把親子閱讀當成是一種享受，把閱讀當成遊戲，把繪本當成是玩具，不是一定要學習什麼知識也不是一定要說教。如《當一天玩具》的繪本，就是一本大玩特玩的繪本，媽媽可以與孩子扮演書中的玩具，如扮陀螺自轉，就是純粹的玩；又如利用牙齒、手、腳等身體不同部分扮成響板，快快慢慢勁快勁勁快拍打，把閱讀變成自然萌發的悅讀呢！
參考資料:
葉嘉青(2018):《繪本小學堂 與0-6歲孩子一起悅讀》，幼獅文化事業股份有限公司。
王琄(2003):《親子共讀 做個聲音銀行家》，幼獅文化事業股份有限公司。
良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長，親子閱讀有助建立親子關係，繪本是開展閱讀的重要媒介。
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