張卓立：培養正面價值觀 締造積極向上的文化

 

新的一年，通常大家都會祝賀身邊的朋友在新一年要「生活愉快」。這句話說得容易，要做到卻是有點難度。

「快樂」對於兒童和青年來說本來是必備，尤其在香港這個物質充裕、注重社會福利的環境下，兒童在父母師長照顧下，本應可以過無憂無慮的生活，但不幸地事與願違。香港教育局的專家在2022年伊始發表網誌，指精神病患是學童自殺的關鍵因素，局方舉辦研討會和工作坊，推動學校人員識別和支援有自殺風險的學生。事實上，香港大學防止自殺研究中心調查顯示，本地15歲或以下的自殺率由2019年的0.7升至2020年的1.3，升幅近倍。

年紀輕輕就出了情緒問題，還選擇結束生命，的確值得關注。另一個極端，就是選擇消極的「躺平」生活態度，同樣不可忽略。

的確，香港社會放在青少年和兒童的壓力實在太大。多年以來，每逢暑假，家長都爭先恐後為準備升讀中學的孩子報讀名校，雖然社會常有聲音指，這種狀況並不健康，但場面始終一次又一次地重演。在派位結果公布時，有人滿意有人不滿意，獲取錄至心儀學校的，家長和學生固然興奮。至於未能如願的，卻難過不堪，似是失去了前途。可是，並不多人意識到，孩子無論如何仍然得到升學機會，也將可期待認識到新老師和新同學，而這並不是全世界的兒童都可獲得的。

壓力和現實局限是客觀，但取態卻是每個人可以自主控制。社會急功近利之風熾盛，鼓吹人們着眼於一時得失，或者更實在地說，一時的面子、一時之氣。

同一天空下，有人即使長期面對困難和壓力，快樂隨時可以在他們身邊出現。有照顧弱能子女的家長分享，雖然照顧兒子有時候感到力不從心，但當看到他左手拿着一排巧克力吃，右手拿着一包檸檬茶喝，面露甜絲絲的笑容，當家長的馬上感到寬慰，之前的辛勞一下全消。

急功近利之風讓人們錯失美麗風光，好強爭勝的傾向致使思想態度走向偏鋒，使眼前機會白白流走，不能放遠眼光。社會經常提倡關愛文化，關愛的本質，除了是聆聽，同樣不可忽略的是給予希望，給予欣賞，用正面的態度歷經波折。各人際遇有所不同，有年少得志者，亦有大器晚成者，並不能以一時運氣評論一人往後的成敗，這是社會應該加以提倡的。

本欄經常提到的「文化」，不管是建築、風俗、娛樂、藝術，當中一定是包含了人們集體的價值觀，我們不難看到，許多燦爛的文化成就，背後是前人堅守信念、久經磨練，不知度過多少不如意的情況下而孕育出來的。一個社會擁有正向積極的文化，就可感染各人的心靈，凝聚成一束束光芒，創造各種姿彩。
過去兩年的疫境，正好使社會放下急進好強，期望新一年，香港能培養正面價值觀，締造積極向上的文化，使下一代能夠成為一位位能夠逆風而行的少年，告別負面失落的情緒。

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