趙嘉汶：閱讀繪本play一play(二)-問「好問題」

在進行親子共讀時，問問題是家長與孩子，了解繪本的故事情節、人物角色特徵、圖畫和核心價值的最好方法。但是我們多提問怎樣的問題呢？

部分問題如「係唔係」、「好唔好」、「佢咁做啱唔啱呀？」，此類問題雖可以助孩子認識繪本，但要避免流於道德觀、價值觀的直接灌輸、亦避免太多提問既定內容及記憶性問題，因為很容易讓孩子失去閱讀興趣，究竟問怎樣的問題才能讓孩子可以細味繪本呢？怎樣的問題才能讓孩子覺得繪本有趣呢？

在提問的時候，有專家提出不同的提問引導原則(方淑貞，2003)「以了解圖畫書內容目的的提問」、「以引出個人想法、觀點的提問」及「根據主題所傳達的觀念，從日常生活中舉出類似情境與事件」，以《抱抱》一書為示例：

以上的問題舉例，不單令孩子可以代入角色，明白故事情節、角色、時空背景及面對的困難，以使孩子的閱讀更見深入。而且亦可連繫孩子的生活經驗，讓他們思考，從而建立自己的看法，引起共鳴呢！

參考書目：方淑貞(2003)，《FUN的教學-圖畫書與語文教學》

 

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