Ashley媽媽：「殘忍」的繪本，讓孩子認識現實的不完美
如果要用「殘忍」為題畫一幅圖畫，你會立即聯想起甚麼？我首先想到的，是很多與動物有關的，生吞活剝的畫面；繼而又想到，一些生離死別的揪心場景。爸媽們先不要「噓」或「啋」我，以為我要介紹孩子看血腥恐怖的繪本。相反，我要推薦的是一個以小助大的正面故事。只是它的結局太寫實－遺憾和不團圓，這些元素在兒童的世界裡，就已是一種殘忍。
《我是霸王龍》是一本令我和女兒讀後雙雙落淚的繪本。故事始於翼龍一家三口，翼龍爸爸負責教導小翼龍生存的本領，要牠多吃東西快長大，快快學飛避開霸王龍；翼龍媽媽則提供溫柔的呵護，總是抱著寶寶睡，為牠遮風擋雨。媽媽告訴小翼龍，一定要做一隻善良的恐龍。如同大部份動物一樣，當孩子長大，父母就會離牠而去，要牠獨立生活。於是在毫無預兆下，在一個十分平常的夜晚，翼龍父母離開了小翼龍。第二天，不見了爸媽的小翼龍只懂大哭，更禍不單行地遇上了霸王龍！正當霸王龍已經爬上山頂，爪子幾乎抓到小翼龍的時候，遠處火山爆發引致地震，霸王龍從山上滾下來，被石頭壓得重傷，眼睛也看不到東西了。小翼龍看著面前這隻痛苦呻吟著的霸王龍，雖然很害怕，卻不忍心不理牠。小翼龍欺騙霸王龍，說自己是牠的同類，好讓牠放下戒心，接受照顧。小翼龍細心地照料霸王龍，期間牠們傾談了許多東西，二人好像成為了朋友。一次，當小翼龍外出找食物回來後，看見霸王龍站了起來，正在四處張望。小翼龍欣慰霸王龍已經康復，同時遺憾，這是要分別的時候了。牠運用爸爸教牠的飛翔技巧，越過霸王龍的頭頂，向漆黑的夜空飛去。霸王龍努力追著，始終追不到。原來，牠一早就知道照顧自己的是小翼龍，牠很想親口向其道謝，更特意找來小翼龍喜歡的魚作禮物。可惜牠們此生，注定不能成為朋友。
作爲兒童讀物，讀者可能期望或猜想，結局應該至少是牠們成為朋友；若再說教些，結局甚至可能是霸王龍為了報答小翼龍，決定以後都不吃其他翼龍。但是，《我是霸王龍》的結局卻十分不「兒童」。它殘忍寫實地道出，世事總愛弄人，往往不如人意。事實上，在人生中，挫折和遺憾與正面經驗可能是各佔一半。例如在學業或工作上，拼盡心力也未必得到相等收獲，總有時候會力有不逮；在與他人的相處中，無論是友情還是愛情，都不能只靠個人的努力就改變；面對疾病、意外或危難，人的角色就更加被動。隨著年歲漸長，閱歷增多，作為成人的我們感受更深的，往往是不是「人定勝天」，而是「盡人事而安天命」。好比故事中的小翼龍，如果牠先考慮結果，根本就不會救霸王龍。縱使，牠知道自己未必有回報，小翼龍還是決定做自己想做、該做的事。
透過繪本，讓孩子試著認識現實的遺憾和不團圓。凡事盡力而為，不單是為了完美的結果，更重要的是為了讓自己無悔。
《我是霸王龍》
作者： 宮西達也
譯者： 周佩穎
出版社：小魯文化
童書會：良好的親子關係和閱讀習慣能讓兒童愉快成長，親子閱讀有助建立親子關係，繪本是開展閱讀的重要媒介。
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