何漢權：世界最壞的負面教材

教學專業工作的其中一個難關，就是如何引導學生有獨立的思考，對事對人對己，都能作出合情合理的要求，懂得自由的真諦，更要掌握自律的重要，從而建構善良的做人價值觀，為家庭、社會與國家作出貢獻！

近年，以美國部份民粹政客及媒體合奏，刮起不斷的西式龍捲歪風，香港華洋雜處，交叉感染已久，育人工作的，自身要抵擋似是而非的，由美歐主導滲雜獨霸自尊的所謂「普世價值」，一些教師經已是自身難保獨立思考，再要其守護並帶領年青一代，避開西風狂亂吹襲，輕舟渡過，鞏固全人發展的健康人生價值，談何容易！

新冠狀病毒仍然在全球肆虐，武漢首先遭殃，醫護人員犧牲不少，染疫身亡，衝百上千，血涙不少：其間，西方美歐世界，對疫情沉重的武漢奚落揶揄，圖文並茂，指手劃腳，幸災樂禍者俱全，中華民族不幸中大幸，全國團結，奮力抗疫，各省醫療人員馳援武漢，中央政府頒行歷史性的果斷封城措施，圍堵病毒，進行殲滅，外防輸出，向世衞及早公佈，讓各國及早佈防準備。中華大地連香港、澳門及台灣在內，都能站在國際標準的人道之上，進行預防與救治，盡最大努力減低傷亡率，以及更重要的病毒傳播率！

今時今日，美歐等地，疫情爆炸式的爆發，短時間內的確診及疫亡人數是幾何級數的恐怖攀升，回看我國疫情，全民齊心抗疫，取得第一階段的成功，但仍戰戰兢兢的，要慎防外輸，內防反彈，抗疫仍然努力不懈！與此同時，也不忘發揚生命共同體的大愛精神，提供物資及醫護人員輔助他國抗疫，事實上，全球疫情就更須要全球團結抗疫，但此時此刻，卻有美國政客牽頭，聯繫美國屬下的一些衛星國家，罔顧公義，違反最基本的科學根據，竟將病毒散播責任，推向最認真的、透明的、既顧及本國人民生命安全，亦同時不惜犧牲經濟生產，各省各市全面停擺，以承擔阻截病毒往外散播的中國，向咱們提出賠償三十一萬億美元，天文數字，開天殺價，荒謬無理莫甚於此！

瘟疫的發生向來都是不分無國界的，科學根本不能證明原產地在那裏，與新冠狀病毒在武漢肆虐相同，豬流感的病毒、愛滋病毒等，都是在美國本土以及美國境外，害人無數，病毒斑斑，由那些年開始，直到今天，全世界有任何國家向美國政府追討賠償嗎？

世界文明不斷演進，情理兼備地生活，是人類致勝的特徵，誰是開天闢地，只能放在宗教的思維與想像裏去？宇宙洪荒，今天太空穿梭，瘟疫仍然是長久不滅，從何而來？科學難以準確測度，愈大的瘟疫，人類也只能透過愈大的團結，想方設法圍堵及對抗病毒，預防，治療雙執並行，方能拯救生命於萬一，政客們絕對不應讓病毒往腦袋塞，用選票不滅的定理，向同樣受病毒侵害的國家，無情無理地提出流氓式的苛索，以換取民粹的本土選票，從教育現場看，公然的甩鍋架禍，企圖搶奪別國資財，無疑是較病毒更毒的，是世界最壞的價值教育的負面教材！

 

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