丁海澄：善用LEGO提升子女STEAM能力

有研究指小學至初中階段是學童腦部發育黃金期，但疫情肆虐，不少學校只能局部復課，學生多了時間在家，卻容易心散，難以專注。有為人父母的朋友為安排子女有效學習，就買了各式各樣的益智玩具，花費不菲。其實當中的LEGO性價比就相當高，既耐玩又變化多，是家長及教師訓練子女STEAM (科學、科技、工程、藝術、數學)綜合能力的最佳之選。

LEGO的教育功效獲教育界認可，例如聖安當小學就於數年前成為本港首間成立「LEGO STEM Lab」的小學，把LEGO作為全校一至六年級學生學STEM的教材，配合學校機械人製作及電腦編程課程。筆者認識不少教師任教的中、小學，都把電腦室改建為電腦與LEGO並存的STEM學習室，甚至用作課餘遊戲。LEGO不但可啟發STEM能力，使學生玩得開心，更能幫助到大小肌動作、記憶力、解難能力、創意、想像力、情感表達、社交能力，對參與其他課外活動包括樂器、繪畫、各式運動等都大有幫助。 

當中最為教育界廣泛採用的LEGO機械人編程系列，介面簡單易上手，使用者可透過圖像界面把指令如砌積木一樣疊加，從中可掌編程有基本概念，將來從事電腦編程更得心應手。但要購買這類LEGO系列，基本套裝已要約一千港元以上，還需要配合性能良好的電腦，非一般基層家庭能負擔。 

其實即使預算有限，只用基本的LEGO積木也有不俗效果，花費可低至一百港元以內。例如近年國際教育界流行，源於南非教育機構Care for Education的「六色積木」工作坊，就只透過六顆顏色不同的LEGO 積木，進行親子活動並訓練孩子各項能力。

不少家長們經常會問，是不是要不斷購買新LEGO零件才可有更多變化的創作，其實學生應學習到勿讓LEGO限制創作，不斷思考、嘗試、觀察，把有限資源作最有效運用，亦是學生成長應學習的人生之道。 

筆者疫情前就參與過由本地LEGO愛好者組織人仔倉舉辦的創意LEGO親子工作坊，導師們示範只用基本長方型LEGO積木 (2X4規格)，創作大量不同作品，例如小狗，恐龍、消防車、火車等各式動物及交通工具。導師又安排家長與子女一起只用這些基本LEGO積木進行各式各樣的遊戲和競賽，包括猜謎語、鬥快砌飛鏢、砌橋、投石車比拼等，既考創意，又要挑戰邏輯推理及建築力學，回家後也適合與子女比拼，一起提升STEAM能力！

 

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