寒柏：一條龍暴動教育

至今，因「反修例」暴動被正式落案起訴的已有超過8,000人，當中至少有3,000名學生。

為何這麼多學生衝上街，參與一場又一場的「非法集結」及「暴動」？為何青年人可以拾起磚頭、鐵枝及氣油彈，毫不猶疑的便向人投擲過去？為何他們可以冷血地傷人、縱火和刑毀，毫無顧忌的犯法？他們三餐溫飽，不愁衣食，誰告訴他們現在是「生於亂世」？教育界有着不可推卸的責任。

總結多年來對香港教育的相關報道，我們發現：

1. 幼稚園教「佔中」：數年前，有幼稚園教師，在課堂裡以生動有趣的「動物圖畫」，向年僅幾歲大的小朋友「洗腦」，企圖說明破壞社會秩序的「違法佔中」才是對的，並告訴他們維持治安的警察反而是錯的。去年「反修例」的「連儂牆」，不只大學才有，早已擴散至中學、小學，甚至乎是幼稚園。

2. 小學教你「鴉片戰爭」，英國人才是「禁煙英雄」：早前，網上有視頻流出，拍到有老師在小學常識科課堂上，「玩轉」課本中的一句：「英國以禁售鴉片為由，攻打中國。」惡意篡改歷史，歪曲事實，顛倒是非黑白，反過來說成是「英國人為了要求中國禁售鴉片而攻打中國」，擺明車馬的向學生「洗腦」，還強辯是「疏忽」和「備課不足」，至今仍未見有教育局嚴懲這惡毒教師的消息。

3. 初中竄改歷史學家言論，說「中國禁售鴉片很蠢」：初中歷史科，總不能再把「鴉片毒梟」說成是「禁煙英雄」了，如何繼續抹黑中國人，再為英國人臉上貼金？教科書便引用歷史學家的論文，以「節錄」為名，「竄改」為實，強行扭曲史景遷分析「鴉片戰爭」的論點，硬要說中國禁毒的行為「不智」和「愚昧」，繼續顛倒是非黑白。

4. 中學DSE教你日本侵華「利多於弊」：先有教育界人士發表了「沒有日本侵華，就沒有新中國」的冷血言論，再有試題以「誘導性提問」，問及：「在1900至1945年間，日本為中國帶來的影響利多於弊，你同意嗎？」並只引述了兩段「日本對中國有利」的資料，誘導學生作答，以試題向學生「洗腦」。「二戰」為中國帶來無數的人命傷亡及難以估計的經濟損失，大是大非之事，豈容含糊不清的說成是「利多於弊」？教師為了一己的政治觀而惡意向學生「播毒」，用心險惡之極。最讓人心寒的是，這試題肯定經過有關當局的多番審核和複檢，為何仍能「面世」？

教育界醜聞不斷，歷史題目尚且可以遭到有心人這樣顛倒是非黑白的扭曲，其餘的時事及政治議題會怎麼樣，可想而知。最令人擔憂的是，縱然老師明目張膽的向學生「洗腦」，還不斷有「洗腦教材」面世，仍完全不見港府有任何嚴厲及有阻嚇性的行徑；每一次都是「高高舉起、輕輕放下」。在教育界「播毒」，可謂是「零成本」。

因此，我們可見：

1. 反修例「人鏈」，從幼稚園、小學、中學至大學都有。

2. 13歲可以當「記者」，以「擦邊球」方式參與「非法集結」。

3. 中學生則直接參與「非法示威」，並向警員指罵，為暴徒送物資。

4. 大學生可以參與暴動，向警員「掟磚」。

5. 「表現好」的青年，可以「掟氣油彈」。

香港的「暴動教育」，果然是「一條龍」之至。家長無論對港府有甚麼不滿，或有什麼政治主張，也不要忘記，只要你仍繼續支持這班教育界的惡徒，受害的是全港所有學生，最終肯定會包括你的親生兒女！

 

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