電子世界雖然方便成人，然而對幼兒卻是有害無益。在香港，嬰幼兒不聽某首CD歌曲或音樂就睡不了覺的例子時有所聞，反映了電子產品對幼兒發展的潛在風險。

一丹獎基金會公布由經濟學人智庫設立的「全球教育未來指數」，首三名順序為新西蘭、加拿大、芬蘭，至於新加坡排第五，屬亞洲第一，香港排全球14位。至於中國內地排名倒數第五(第31名)，未來教育指數的表現更低於菲律賓及印度。

教育是一項關於「人」的工作。教師除了傳授知識之外，還是學生的長輩。很多時候，教師更加要「兼任」家長、社工，處理孩子各種情緒問題、教導他們跟別人相處等等。 紐約市教育委員會主席Carmen Fariña就想到，人際關係、情緒管理等軟性工作，除了依賴教師及輔導員的專業之除，小動物的參與也許可以幫一把，因此積極遊說紐約市各學校引入「駐校小狗」。

踏進九月，絲毫沒有半點秋意。炎夏難耐，莘莘學子重返校園，繼續以有涯隨無涯。筆者已於職場浮沉多年，早與校園生活脫節，不過眼見近年不少學生厭惡讀書，並討厭教育制度，心裡不無感慨。適逢校園鐘聲剛響，筆者有數點建議，讓教育界人士參考一下。

教協10多名代表昨日(5日)與教育局局長楊潤雄，商討36億元教育新資源的改善工作，以及對施政報告的訴求。會長馮偉華在會後指，會上楊潤雄開心見誠聆聽意見。

《泰晤士高等教育》公布2018年世界大學排名，本港6所大學排名幾乎全部較去年上升，但報告認為中國內地已經超越香港，成為亞洲最具代表性的入圍地區。

房屋問題為現屆政府的重中之重。有報道指行政長官林鄭月娥十月發表首份施政報告中，會提出港人首置上車盤，房協主席鄔滿海指房屋價格視乎申請人負擔能力，未必如居屋般與市價掛鈎。

不少人會說，中學教育浪費時間，堂上的內容根本對日常生活毫無用處。確實，可能在日常生活中我們只會用到加減乘除，不會用到微積分。但是，我想強調一點，有時課本的內容，未必就是教育的最終目的，學生的學習過程和方法才是我們想他們從課堂中拿走的。

對於一眾莘莘學子來說，隨著八月漸漸踏入尾聲，很快又是新一學年的開始。近年來，學生的心理健康和抗壓能力成為不少人茶餘飯後的話題，明明現今年輕人的物質水平比早幾代的人優勝得多，為甚麼他們會這麼容易就放棄生命，更有人直言時下的學生是溫室中的小花，不堪一擊。

被採用於香港以至內地的教育制度，縱使經過多次教育改革，仍一直被批評為重視背誦的「填鴨式教育」﹑求分數為本，而外國的教育則一直為亞洲父母所嚮往。但最近填鴨式教育卻有向外蔓延的趨勢，據報導，英國有部份學校正準備使用一套共36本直接從中文譯成英文的教科書《真實上海數學》，唯一的區別只是人民幣符號被英鎊符號替代了。