我很喜歡繪本，因為我覺得繪本是吸引小朋友走進閱讀世界的最佳媒介。所以旅行時也常參觀特色書店和圖書館，考察各地如何推廣繪本、培養孩子閱讀興趣。早前朋友向我介紹了台灣一間以閱讀作賣點的親子餐廳，我當然趁機參觀一下，看看他們如何透過餐廳推廣閱讀。

教育是一項關於「人」的工作。教師除了傳授知識之外，還是學生的長輩。很多時候，教師更加要「兼任」家長、社工，處理孩子各種情緒問題、教導他們跟別人相處等等。 紐約市教育委員會主席Carmen Fariña就想到，人際關係、情緒管理等軟性工作，除了依賴教師及輔導員的專業之除，小動物的參與也許可以幫一把，因此積極遊說紐約市各學校引入「駐校小狗」。

上回提到長遠來說，體罰並不是有效的育兒方法，但父母們都可能試過面對著冥頑不靈，屢勸不改的孩子，絞盡腦汁都沒有孩子辦法，很有衝動狠狠的教訓孩子。說實話，筆者都不只一次很想很想動手，但最後都能忍住了，筆者不是想自誇，只是筆者有一些小技巧去避免情況變得更差。

踏進九月，絲毫沒有半點秋意。炎夏難耐，莘莘學子重返校園，繼續以有涯隨無涯。筆者已於職場浮沉多年，早與校園生活脫節，不過眼見近年不少學生厭惡讀書，並討厭教育制度，心裡不無感慨。適逢校園鐘聲剛響，筆者有數點建議，讓教育界人士參考一下。

一群大學生一起思辯、學習，難道這不是我們最初對於大學的想像嗎？大學生應該裝備好自己，在如今社會中能夠保持自己的獨立思考，懂得如何面對各種對立。從「辯」論我們了解世界，到「辨」明自己的想法，再到改「變」社會。

前香港中文大學學生會會長周豎峰，疑似在公開場合辱罵內地生。中大校方稱會嚴正調查，新亞書院院長黃乃正教授亦漏夜撰寫聲明，譴責周同學「無禮」，有違錢唐先賢教晦。辱罵一事，是非對錯自有公論。另外，教大，城大校方管理層也各自發表譴責學生的聲明。但各方談到處理事件的手法，值得商榷。

言論自由很重要，估計沒有一個香港人反對，但言論自由並非無遠弗屆，這個原則同樣不容含糊。否則，香港根本不可能有誹謗、恐嚇等刑事罪行入罪的案例，正因為口舌招尤是犯法之源、禍事之根，中國文化才有諸多如謹言慎行、禍從口出、言多必失的成語。近年互聯網流行，網絡欺凌、貼文招禍也成了新增的違法大類，可見，言論不當，責任可大可小。

友人A在Whats app群組將她那未滿一歲的孩子懂得認字卡的短片發給我們看，朋友們紛紛說道：好叻叻呀！當然我也很驚訝，半年前探望時的那一粒糯米糍竟然已經開始認字。希望我朋友不是怪獸家長，糯米糍能有個快樂童年，不用被迫變得成熟。

備受爭議的教育局副局長蔡若蓮喪子，消息突然而且非常震撼。但萬萬想不到還有人利用此事在教育大學送上大字報，涉事人雖沒犯法，大學確實也難有甚麼實際行動。可是做法過了社會道德底線，不少人同聲譴責。尊重和包容是民主的一項重要元素，更應是社會的同一把尺，不同派別都有責任共同守護。過去幾年，大家有沒有為社會守護好核心價值？

若香港社會有心提倡興趣、才藝等多元發展，支持小孩子從香港傳統死板教育中闖出一片天的話，或許除了要求政府增撥資源於藝術發展培訓外，更應從心出發疼惜這片土地上難能可貴的人才，承認及給予他們一個追求興趣、發展天賦的機會。